Dobrze spakowany plecak pomaga dziecku czuć się pewniej i swobodnie korzystać z przygotowanych atrakcji. Nie powinien jednak być zbyt ciężki. Na jednodniową wycieczkę szkolną najlepiej zabrać tylko rzeczy, które rzeczywiście mogą się przydać.
Podstawowy zestaw obejmuje:
niewielki i wygodny plecak,
wodę w szczelnej butelce,
prosty prowiant,
kurtkę przeciwdeszczową,
dodatkową bluzę,
nakrycie głowy,
chusteczki higieniczne,
niewielki worek na śmieci lub mokre ubrania,
przyjmowane leki przekazane zgodnie z ustaleniami szkoły,
ubranie i obuwie dopasowane do pogody oraz rodzaju zajęć.
Dokładna zawartość plecaka zależy od pory roku, długości wycieczki i programu. Inaczej przygotujemy dziecko na spokojny spacer przyrodniczy, a inaczej na całodniowe warsztaty survivalowe, podczas których będzie budować schronienie, poruszać się z mapą i wykonywać zadania terenowe.
Na jednodniową wyprawę najlepiej sprawdzi się lekki plecak z dwoma regulowanymi szelkami. Powinien dobrze przylegać do pleców i pozwalać dziecku swobodnie się poruszać.
Torba na jedno ramię, reklamówka albo worek ze sznurkami mogą być niewygodne podczas dłuższego marszu. Obciążają jedną stronę ciała, przesuwają się i utrudniają wykonywanie zadań.
Warto wybrać plecak, który ma:
dwie wygodne szelki,
prosty system zamykania,
przynajmniej jedną dodatkową kieszeń,
miejsce na butelkę,
materiał łatwy do wyczyszczenia,
rozmiar dopasowany do wzrostu dziecka.
Dziecko powinno wiedzieć, gdzie znajdują się najważniejsze rzeczy. Wodę, kurtkę i chusteczki najlepiej umieścić tak, aby można było szybko po nie sięgnąć.
Najważniejsza zasada brzmi: ubieramy dziecko do warunków terenowych, a nie do przejazdu autokarem.
W lesie może być chłodniej niż w mieście. Ścieżki bywają wilgotne, a ubranie może pobrudzić się ziemią, trawą lub sadzą. Najlepiej wybrać rzeczy wygodne, których nie będzie szkoda podczas aktywnej zabawy.
Dobrze sprawdzą się:
długie spodnie,
koszulka odprowadzająca wilgoć,
bluza lub polar,
lekka kurtka przeciwdeszczowa,
zakryte buty z przyczepną podeszwą,
nakrycie głowy,
skarpety osłaniające kostki.
Długie spodnie pomagają chronić nogi przed gałęziami, wysoką trawą, kleszczami i drobnymi otarciami. Nawet w ciepły dzień są zazwyczaj lepszym wyborem niż krótkie spodenki.
Obuwie ma ogromny wpływ na komfort dziecka. Buty powinny być wygodne, sprawdzone i dostosowane do poruszania się po nierównym terenie.
Najlepsze będą:
lekkie buty trekkingowe,
buty sportowe z wyraźnym bieżnikiem,
nieprzemakalne obuwie terenowe,
kalosze, jeśli program jest krótki, a teren bardzo mokry.
Nie należy zakładać nowych butów po raz pierwszy w dniu wycieczki. Nawet dobrze wyglądające obuwie może spowodować otarcia.
Na leśną wyprawę nie sprawdzą się:
sandały,
klapki,
buty na gładkiej podeszwie,
obuwie ograniczające ruch,
eleganckie buty szkolne.
Jeśli zapowiadany jest deszcz, można spakować zapasowe skarpety. Zajmują niewiele miejsca, a po zamoczeniu stóp potrafią znacząco poprawić komfort.
Wiosną i jesienią najlepiej sprawdza się ubiór warstwowy. Pozwala szybko dopasować strój do temperatury i poziomu aktywności.
Zestaw może składać się z:
koszulki,
cienkiej bluzy,
polaru,
lekkiej kurtki chroniącej przed wiatrem i deszczem.
Podczas marszu dziecku może zrobić się ciepło, natomiast podczas postoju temperatura będzie odczuwalnie niższa. Kilka cieńszych warstw jest praktyczniejsze niż jedna bardzo gruba kurtka.
W chłodniejszy dzień warto dodać:
cienką czapkę,
rękawiczki,
komin lub chustę,
zapasowe skarpety.
Lekki deszcz nie musi oznaczać rezygnacji z zajęć terenowych. Wymaga jednak odpowiedniego przygotowania.
Do plecaka warto włożyć:
kurtkę przeciwdeszczową,
pokrowiec na plecak,
zapasową bluzę,
zapasowe skarpety,
worek na mokre ubrania,
prowiant zabezpieczony przed wilgocią.
Lepsza od parasola będzie kurtka z kapturem. Parasol zajmuje rękę, zaczepia o gałęzie i utrudnia wykonywanie zadań.
Jednorazowa peleryna może być rozwiązaniem awaryjnym, ale podczas intensywnego ruchu łatwo ją uszkodzić. Na aktywną wycieczkę lepiej wybrać lekką kurtkę przeciwdeszczową.
Prowiant powinien być prosty, sycący i łatwy do zjedzenia bez dodatkowych naczyń. Najlepiej wybierać produkty, które nie rozpuszczą się, nie pokruszą i nie zepsują po kilku godzinach poza lodówką.
Dobrym wyborem będą:
kanapki w zamykanym pojemniku,
pokrojone warzywa,
jabłko lub inne trwałe owoce,
niesolone orzechy, jeśli pozwalają na to zasady szkoły i nie występują alergie,
wafle ryżowe,
niewielka przekąska zbożowa,
suszone owoce,
termos z ciepłym napojem w chłodny dzień.
Nie warto pakować zbyt dużej ilości jedzenia. Ciężki plecak szybko zacznie przeszkadzać, a część prowiantu wróci do domu.
Na wycieczkę terenową lepiej nie zabierać produktów, które:
wymagają przechowywania w niskiej temperaturze,
łatwo się rozlewają,
szybko się rozpuszczają,
mają bardzo kruche opakowania,
mocno brudzą ręce,
powodują nagły wzrost i spadek energii.
Duża ilość słodyczy i słodkich napojów nie pomaga podczas aktywnego dnia. Po krótkim pobudzeniu dziecko może stać się zmęczone, spragnione albo rozdrażnione.
Należy również uwzględnić zasady dotyczące alergii pokarmowych w klasie. Jeśli szkoła prosi, aby nie przynosić określonych produktów, trzeba bezwzględnie zastosować się do tej informacji.
Ilość wody należy dopasować do pogody, długości trasy i wieku dziecka. Na większość jednodniowych wycieczek potrzebna będzie przynajmniej jedna szczelna butelka lub bidon.
W ciepły dzień, podczas dłuższego marszu albo intensywnych zajęć zapotrzebowanie będzie większe. Organizator powinien wcześniej poinformować, czy na miejscu będzie możliwość uzupełnienia zapasu.
Najlepiej zabrać:
zwykłą wodę,
wodę w wielorazowym bidonie,
ciepłą herbatę w szczelnym termosie w chłodny dzień.
Napoje gazowane i bardzo słodkie nie gaszą pragnienia równie skutecznie. Mogą też rozlać się w plecaku.
Poza jedzeniem, wodą i ubraniem mogą przydać się:
chusteczki higieniczne,
małe opakowanie mokrych chusteczek,
środek chroniący przed owadami,
krem z filtrem UV,
worek na własne śmieci,
kartka z numerem telefonu do rodzica,
okulary przeciwsłoneczne,
niewielka mata do siedzenia, jeśli zaleci ją organizator.
Preparaty ochronne najlepiej zastosować jeszcze przed wyjściem z domu. Młodsze dzieci nie zawsze potrafią samodzielnie i bezpiecznie używać aerozolu przeciw owadom albo kremu przeciwsłonecznego.
Przed wyjściem do lasu warto zadbać o kilka prostych elementów:
założyć długie spodnie,
wybrać zakryte obuwie,
osłonić kostki,
zastosować odpowiedni preparat ochronny,
unikać siadania bezpośrednio w wysokiej trawie,
po powrocie dokładnie obejrzeć skórę i ubranie.
Szczególną uwagę należy zwrócić na okolice kolan, pach, pachwin, szyi, uszu i linii włosów.
Jeśli zauważymy kleszcza, należy postępować zgodnie z aktualnymi zaleceniami medycznymi. Nie powinno się smarować go tłuszczem, alkoholem ani innymi substancjami.
Decyzję w tej sprawie podejmuje szkoła. Jeżeli telefony są dozwolone, powinny pozostać schowane podczas zajęć, chyba że prowadzący poprosi o ich wykorzystanie.
Wycieczka do lasu może być dobrą okazją do odpoczynku od ekranu. Telefon nie powinien zastępować obserwowania przyrody, rozmowy z grupą ani udziału w zadaniach.
Rodzice powinni kontaktować się z nauczycielem zgodnie z zasadami ustalonymi przed wyjazdem. Dzwonienie bezpośrednio do dziecka w trakcie zajęć może utrudniać prowadzenie programu.
Do plecaka dziecka nie powinny trafiać przedmioty, które są niepotrzebne, niebezpieczne albo łatwe do zgubienia.
Bez wyraźnej prośby organizatora nie należy pakować:
noża,
scyzoryka,
zapałek,
zapalniczki,
siekierki,
petard,
wskaźnika laserowego,
dużych ilości pieniędzy,
cennej elektroniki,
szklanych butelek,
ciężkich narzędzi survivalowych.
Sprzęt potrzebny do przeprowadzenia zajęć powinien zapewnić organizator. Jeżeli uczniowie korzystają z określonych narzędzi, musi się to odbywać pod bezpośrednim nadzorem instruktora.
Przed wyjściem można skorzystać z poniższej listy:
wygodny plecak,
woda,
kanapki lub inny prosty prowiant,
kurtka przeciwdeszczowa,
bluza lub polar,
nakrycie głowy,
wygodne buty terenowe,
długie spodnie,
chusteczki,
worek na śmieci lub mokre rzeczy,
zapasowe skarpety,
preparat przeciw owadom zastosowany przed wyjściem,
krem z filtrem w słoneczny dzień,
leki przekazane według zasad ustalonych przez szkołę.
Przed zamknięciem plecaka warto sprawdzić, czy butelka jest szczelna, a prowiant odpowiednio zabezpieczony.
Nauczyciel powinien otrzymać od organizatora dokładne informacje dotyczące miejsca, programu, potrzebnego wyposażenia oraz zasad bezpieczeństwa.
Warto przygotować:
listę uczestników,
numery kontaktowe do rodziców lub opiekunów,
informacje o alergiach i szczególnych potrzebach dzieci,
ustalenia dotyczące przyjmowanych leków,
naładowany telefon,
powerbank,
podstawowe materiały higieniczne,
zapas wody,
worki na śmieci i mokrą odzież,
informacje dotyczące transportu,
dane kontaktowe do organizatora,
plan zbiórki i odbioru dzieci,
dodatkową odzież odpowiednią do pogody.
Zakres dokumentów i wyposażenia należy dostosować do szkolnych procedur oraz charakteru wyjazdu.
Przed rezerwacją warto ustalić:
dokładną lokalizację zajęć,
długość i trudność trasy,
planowany czas trwania,
maksymalną wielkość grupy,
liczbę instruktorów,
wymagany ubiór,
dostęp do toalety,
możliwość uzupełnienia wody,
zasady organizacji posiłku,
plan działania w przypadku deszczu,
sposób zabezpieczenia zajęć,
zasady korzystania z ognia, lin i narzędzi,
przygotowanie prowadzących do udzielania pierwszej pomocy.
Warto również opowiedzieć organizatorowi o potrzebach klasy. Program dla uczniów klas 1-3 powinien wyglądać inaczej niż zajęcia dla klas 7-8.
Pakowanie plecaka to tylko część przygotowań. Dziecko powinno wiedzieć, jak będzie wyglądał dzień i jakie zasady będą obowiązywać.
Przed wycieczką warto przypomnieć, aby:
nie oddalało się od grupy,
reagowało na polecenia nauczyciela i instruktora,
informowało o bólu, zmęczeniu lub złym samopoczuciu,
nie próbowało znalezionych roślin i owoców,
nie dotykało dzikich zwierząt,
nie używało narzędzi bez zgody prowadzącego,
dbało o swoje rzeczy,
nie pozostawiało śmieci,
pomagało innym uczestnikom.
Nie należy straszyć dziecka kleszczami, brudem czy zgubieniem się. Znacznie lepiej spokojnie wyjaśnić zasady i pokazać, że odpowiednie przygotowanie zwiększa bezpieczeństwo.
Dobrym pomysłem jest wspólne pakowanie. Dzięki temu dziecko wie, co ma w plecaku i potrafi znaleźć potrzebne rzeczy.
Można poprosić je, aby samodzielnie:
włożyło prowiant do pojemnika,
sprawdziło zamknięcie bidonu,
wybrało dodatkową bluzę,
umieściło kurtkę w łatwo dostępnym miejscu,
zapakowało worek na śmieci,
sprawdziło plecak według gotowej listy.
To proste ćwiczenie samodzielności i odpowiedzialności. Rodzic powinien na końcu skontrolować zawartość, ale nie musi wykonywać całego zadania za dziecko.
Na warsztaty survivalowe nie trzeba kupować specjalistycznego sprzętu. Kompasy, liny, materiały do rozpalania ognia i inne wyposażenie potrzebne do realizacji programu powinien zapewnić prowadzący.
Uczeń potrzebuje przede wszystkim:
odpowiedniego ubrania,
wygodnego obuwia,
wody,
prowiantu,
ochrony przed deszczem,
gotowości do aktywnego udziału.
Nie należy wyposażać dziecka w nóż, krzesiwo ani inne narzędzia, jeśli organizator wyraźnie o to nie poprosił.
LifeTrip organizuje zajęcia terenowe dla uczniów klas 1-8. Program jest dopasowywany do wieku dzieci, możliwości grupy, lokalizacji oraz celu wycieczki.
Podczas zajęć uczniowie mogą poznawać między innymi:
budowanie schronienia,
bezpieczne rozpalanie ognia,
orientację w terenie,
filtrowanie wody,
tropienie zwierząt,
rozpoznawanie roślin,
zadania rozwijające współpracę,
ćwiczenia sensoryczne.
Szukasz aktywnej wycieczki, która połączy przygodę, integrację i naukę przez doświadczenie?
Sprawdź warsztaty survivalowe dla szkół i zapytaj o program dla swojej klasy.
Tekst przycisku:
Zobacz warsztaty dla szkół
Podstawowy zestaw to wygodny plecak, woda, prowiant, kurtka przeciwdeszczowa, dodatkowa bluza, nakrycie głowy, chusteczki i worek na śmieci. Ubranie oraz buty należy dopasować do pogody i rodzaju aktywności.
Najlepiej wybrać kanapki, trwałe owoce, pokrojone warzywa i prostą przekąskę. Jedzenie powinno być łatwe do zjedzenia i zabezpieczone w szczelnym pojemniku.
Kalosze mogą sprawdzić się na krótkiej trasie i bardzo mokrym terenie. Podczas dłuższego marszu wygodniejsze będą nieprzemakalne buty terenowe z przyczepną podeszwą.
Nawet latem warto wybrać długie, lekkie spodnie, zakryte buty i nakrycie głowy. Do plecaka należy włożyć kurtkę przeciwdeszczową oraz odpowiednią ilość wody.
Zależy to od zasad ustalonych przez szkołę. Jeśli telefon jest dozwolony, powinien pozostać schowany podczas zajęć i być używany wyłącznie w ustalonych sytuacjach.
Zazwyczaj nie. Sprzęt potrzebny do wykonania zadań zapewnia organizator. Uczeń powinien mieć przede wszystkim odpowiednie ubranie, obuwie, wodę i prowiant.
Plecak na jednodniową wycieczkę szkolną nie musi być duży. Powinien zawierać tylko rzeczy potrzebne do zachowania komfortu, bezpieczeństwa i energii podczas zajęć.
Najważniejsze są wygodne buty, ubranie odpowiednie do pogody, woda, prosty prowiant i ochrona przed deszczem. Warto również zaangażować dziecko w pakowanie, aby wiedziało, gdzie znajdują się jego rzeczy.
Dobrze przygotowany uczeń może skupić się na tym, co podczas wycieczki najważniejsze: odkrywaniu przyrody, wspólnym działaniu i przeżywaniu prawdziwej przygody.
©2013 by LifeTrip.pl - Szkoła Survivalu i Bushcraftu.